miércoles, 17 de abril de 2013

LunáTICos y Buenas Prácticas Abril

Estos días nuestro proyecto ha tenido una amplia serie de espacios donde se ha sido invitado, y en los que se ha visto reflejado como modelo de buenas prácticas educativas en proyectos colaborativos.

Aquí dejamos unas imágenes de los momentos en los que ha sido difundido:
  • Lunáticos en el número 10 de la la revista Educación 3.0


Aquí puedes ver un RESUMEN

Aquí puedes ver una versión REDUCIDA

  • Yaquí el programa del ENCUENTRO EDUTOPÍA en Zaragoza, del 31 de Mayo al 1 de Junio, en donde participaremos como  experiencia en educación Primaria

VídEo ReSumEn /ProyeCTo LunáTICos/


Para conocer el Proyecto LunáTICos de un plumazo, aquí os traemos un vídeo resumen y explicativo referente a la guía didáctica y organización. En él podréis conocer de una manera muy visual y divertida cómo se gestiona el proyecto y la manera de sacarlo adelante. 
     
         

VídEo ReSumEn /ProyeCTo LunáTICos/


Para conocer el Proyecto LunáTICos de un plumazo, aquí os traemos un vídeo resumen y explicativo referente a la guía didáctica y organización. En él podréis conocer de una manera muy visual y divertida cómo se gestiona el proyecto y la manera de sacarlo adelante. 
     
         

martes, 16 de abril de 2013

¿Cómo es la LuNa? Por nuestros InviTad@s de InfanTil


¿Quién dijo que nuestros pequeños, esos locos bajitos, no pueden ser poetas?
Por Marta Ciprés

 Sus palabras, enmascaran la más clara sensibilidad, y cuando les hacemos volar, miles de palabras maravillosas surcan sus labios para configurar increíbles composiciones dignas de cualquier vieja pluma desgastada.



Los niños de 2º de educación infantil, del colegio Don Pedro Orós de Movera, han trabajado la Luna, a través de la resolución de unas preguntas con las cuales han configurado un mural, luego han dibujado la luna, para finalmente elaborar este maravilloso poema, que hoy regalamos a los Lunáticos de nuestro cole y sus compañeros de Motril.

Esperamos que os guste.
Video: la luna3


lunes, 15 de abril de 2013

"Hay Caricias Como Rosas". MicrorrelaTo II

Alumnos Motril: Marta Mancilla y Juan Fabian.
Alumnos Movera: Marta Navarro y Joaquin Perez.


Microrrelato  "HAY CARICIAS COMO ROSAS"




Adriana no era una chica normal. Sus manos lanzaban caricias suaves excepto en primavera.








Cuando llegaba esta estación, ella se convertía en rosa. Pero ese día supo que ya no podría esconder más su secreto.


















Ese día, convertida en una hermosa rosa, oyó los llantos de un hombre cuya mujer había fallecido y cogió a Adriana,  y ambos se enamoraron.








Él la  cuidaba con amor,  como si fuera la única en el mundo. Pero al ser arrancada, su vida se apagó sin remedio. 

Y temblando entre las flores silvestres se fue la primavera, dejando en nuestras vidas un cielo cubierto de nubes.
AUDIORRELATO

CAMINO DE ROSAS- Alejandro Sanz

viernes, 12 de abril de 2013

"Te deshojé como a una rosa" MicrorrelaTo


Uno de los temas de Abril es "Te deshojé como a una rosa". 
Los niñ@s encargados de este tema son: 
Paula Garrido y Paula Gómez de Motril y Jaime Diez, Marina Navarro y Juan Hurtado de Movera.


"A golpe de puño y letra sentí esa rosa en mis sueños. Una rosa azul como el agua de los mares, que al rugir en tu sombra me hizo abrir mis ojos. 
Quedé asombrado al ver que de ella nacían preciosos pétalos azules. Mi asombro se convirtió en amor. Y entonces quise retenerla. 
Pero la fuerza de esos pétalos cada vez me atraía más a ella, esos pétalos me rechazaron, pero yo jamás me rendiré. 
Todos ellos cubrieron su rostro, y cerraron sus párpados para que ella no pudiera mirarme y se alejara de mí. Pero yo, con ternura y tiempo, y a golpe de versos y melodía fui poco a poco curándote. Te deshojé como a la diosa de las flores, como a una rosa, para evitar herirme con tus pétalos" 
I
II
III
IV

jueves, 11 de abril de 2013

MY BraInShark (Imágenes y audio)


Para realizar los audiorrelatos podemos usar MYBRAINSHARK. Una herramienta que apoyándose en imágenes podemos añadirles el audio o grabarlo directamente en cada diapositiva. Necesita registro pero merece la pena ya que los resultados son muy interesantes. 
Ya sabéis, elegid vuestras imágenes y a grabar...




domingo, 7 de abril de 2013

Herramienta de EsCritUra Simultánea (SYNC.IN)


Sync.in es una herramienta que usamos los lunáTICos para trabajar de forma simultánea el proceso de creación de textos. Es por tanto un editor de textos colaborativo pero que incluye la simultaneidad de hasta ocho personas trabajando y creando al mismo tiempo. No requiere registre. Una vez creado el documento, la herramienta te da una url única que se podrá compartir con los diferentes miembros colaboradores y empezar a crear. Este servicio también dispone de un chat que ayudará a los miembros del equipo a debatir, consultar o decidir sobre el documento.

Sin duda una herramienta sencilla, útil y muy ágil para el trabajo colaborativo en proyectos desarrollados en la red.
[  Si necesitáis más información poneos en conTACto con nosotr@s y os daremos más información]



miércoles, 3 de abril de 2013

"AbriL" PauTas de TrabaJo

Relatos a partir de imágenes

 
Album con imágenes para "AbriL"

"ABRIL"

 Se vistió la nieve de vagos carmines.
 ¿Me quieres?, me dijo. ¡Te quiero!, le dije. 
Me besó la boca
con un beso inmenso.
 Abril vino al mundo
 y yo quedé muerto.

de Juan Ramón Jiménez

Elegimos este poema, porque está cargado de imágenes mentales que pueden evocar muchas ideas creativas, a la hora de componer microrrelatos.

 (Sugerencia de poema/canción sobre Abril: “Luna de abril” de Carlos Cano)

DESARROLLO:
  • Ahora que ya hemos estudiado en qué consiste la prosa poética, vamos a continuar con esta técnica pero partiendo de una imagen que seleccionaréis del album en función del subtema que cada grupo trabaje.
  • La organización será la misma (4 párrafos, alternando parejas de autores/as) y recordando que debemos respetar las producciones de los compañeros/as, sin alterarlas.
  • Os entregaremos los finales de vuestros relatos a modo de oración final y, a partir de ahí, comenzaréis a escribir hasta llegar a ese final. Los microrrelatos deben tener sentido, así que prestaremos especial atención a lo que ya está escrito y continuaremos de forma que todo el conjunto sea una historia completa, dotada de conexión y cohesión. 
  • Cada composición tendrá 4 párrafos: 
  1. párrafo: Introducción/ Presentación MOVERA 
  2. párrafo: Desarrollo/Nudo MOTRIL  
  3. párrafo: Desarrollo/Nudo MOVERA 
  4. párrafo: Desenlace/Final MOTRIL 
PAUTAS:
  • Elegiremos una imagen que esté relacionada con el subtema que nos hayan asignado 
  • Realizaremos una serie de preguntas que nos sugiera la imagen, entre todos los miembros del grupo que deberemos responder. 
  • Una vez acordadas las respuestas y consensuadas ordenaremos las ideas Repartiremos esas ideas los párrafos de la estructura del microrrelato (presentación, nudo y desenlace) Teniendo en cuenta el final asignado.
  • Tras las revisiones pertinentes, y cuando esté dado por finalizado, elegiremos una herramienta TIC 2.0 en la que publicar nuestra obra. 
 EJEMPLO:
 Niña Triste de Carlos Sáez de Tejada 

¿Es niño o niña?
¿Quién es? ¿Cómo se llama?
¿Está triste, enfadado/a o durmiendo?
¿Dónde está?
¿Por qué está sólo/a? ¿Tiene familia? hermanos, padres... ¿Tiene amigos?
¿Quiere esconder algo?
Puede que llore porque está castigado/a por algo que ha hecho...¿Qué habrá hecho?

 SUBTEMAS POR GRUPOS:
  1. Se vistió la nieve (Final asignado: La primavera, ante el fuego que la abrasó, se abrigó con un manto armiño de nieve absurda).
  2. Todas la rosas blancas de la luna (Final asignado: Como una lluvia de luz, todas las rosas blancas de la Luna bajaron para hacerle compañía).
  3.  ¿Por qué huiste de mí? (Final asignado: Yo sólo te di caricias ternura y versos de amor).
  4.  ¿Me quieres?, me dijo.(Final asignado: Tras fundirme como la cera entre sus brazos, me miró y me preguntó: -¿Me quieres? - Y mis ojos le respondieron por mí).
  5. Abril vino al mundo  (Final asignado: En ese momento, justo cuando todo era desierto, abril vino al mundo y con él la vida) 
  6. Y yo quedé muerto (Final asignado: Un rayo de luz más intenso si cabe que el propio día, me tocó con suavidad y yo quedé muerto) 
  7. La tarde será un sueño de colores (Final asignado: A partir de hoy, la tarde brillará como un sueño colorido capaz de deslumbrar cualquier amanecer).
  8. El agua lava la yedra (Final asignado: Y el agua de la lluvia despejó el camino que me llevaría a tu encuentro, llenando de flores y yedra las veredas del campo). 
  9. La dulce brisa del río (Final asignado: No sé qué pasó en mí, la noche trajo para mis ojos todas las lágrimas, y la suave brisa para acariciar mi cara.)
  10. Hay caricias como rosas (Final asignado: Y temblando entre las flores silvestres se fue la primavera, dejando en nuestras vidas un cielo despejado de nubes). 
  11. Entre rosas deshojadas... (Final asignado: Y mirando las rosas que nacían silvestres, , me acorde de ti). 
  12. Por fuera luz de plata (Final asignado: Y le llevé, envueltas en hilos de luna, una luz y una ventana desde la que pudiera ver la felicidad que bullía en la calle) 

  13.  

martes, 2 de abril de 2013

ReviSTa LunáTICa Nº 5: AcRósTICos

REVISTA V AcrósTICos

Por fin hemos tenido tiempo de montar la RevistaV: ACróSTICos en la que aglutinamos la actividad de febrero dedicada a la escritura creativa y colaborativa por parte de los alumnos/as de Motril y Movera a partir de subtemas para crear los poemas. 
Si necesitáIs saber más acerca de cómo descargarla, leerla o bien queréis crear una revista similar, no dudéis en poneos en conTacto con nosotr@s y estaremos a vuestra disposición.
Esperamos que la disfrutéis. Leedla con detenimiento y profundidad. 
Gracias




/REVISTA V/ ACRÓSTICOS